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Dossier 15/12/2013

Bibliographie de l'article : L’apprentissage à l’heure numérique, un véritable cas d’école

Guillaud (Hubert), « Dans la classe du futur, les résultats ne progressent pas », Internet.actu, 21/9/11 [http://www.internetactu.net/2011/09/21/dans-la-salle-de-classe-du-futur-les-resultats-ne-progressent-pas/]

Redecker (Christine), Leis (Miriam), Leendertse (Matthijs), Punie (Yves), Gijsbers (Govert), Kirschner (Paul), Stoyanov (Slavi), The Future of Learning : Preparing for Change, JCR Scientific and Technical Report, IPTS, Seville, 2011
[http://www.gencat.cat/salut/ccfcps/html/ca/dir3612/docs/thefuturelearning.pdf]

Kambouchner (Denis), Meirieu (Philippe), Stiegler (Bernard), Gautier (Julien), Vergne (Guillaume), L’école, le numérique et la société qui vient, Paris, Fayard/Milles et une nuit, 2012.

Citton (Yves), L’avenir des humanités. Economie de la connaissance ou cultures de l’interprétation ?, Paris, La Découverte, 2010.

Rancière (Jacques), Le maitre ignorant, Paris, Fayard, 1987.

Serre (Michel), Petite poucette, Paris, Editions Le Pommier, 2012.

Gautier (Julien), « Petite Poucette : la douteuse fable de Michel Serre », Revue Skhole.fr : penser et repenser l’école, 25/6/13 [http://skhole.fr/petite-poucette-la-douteuse-fable-de-michel-serres].

Conseil National du Numérique, « Rapport « Citoyens d’une société numérique – Accès, Littératie, Médiations, Pouvoir d’agir: pour une nouvelle politique d’inclusion numérique », novembre 2013 [http://www.cnnumerique.fr/inclusion/].

Voir aussi le portail « Enseigner avec le numérique » du Ministère de l’éducation nationale qui recense de nombreuses expérimentations, bilans et nombreuses observations : http://eduscol.education.fr/pid26435/enseigner-avec-le-numerique.html

Une synthèse très claire proposant un bilan d’ensemble des évaluations sur le rôle des TIC dans l’éducation : Thibert (Rémi), « Pédagogie + numérique = apprentissage 2.0 » : http://ife.ens-lyon.fr/vst/DA-Veille/79-novembre-2012.pdf


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