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Rencontres 20/06/2017

"Quelle est la plus-value du numérique en classe ?" Frédéric Davignon

Le 19 juin, Frédéric Davignon (enseignant, formateur et collaborateur de la DANE) était notre grand témoin à l'atelier de Montpellier sur les nouvelles formes d'apprentissage à l'heure du numérique. Une expérience collaborative enrichissante qui fait sens avec ses propres thématiques de travail et d'étude.

« Ce que je retiens de cet atelier, c’est la qualité des échanges, le foisonnement des questions posées et les solutions disruptives proposées par les participants. Cela pose des questions très intéressantes sur la posture et le positionnement des élèves, des professeurs et des parents. »

« Les propositions qui m’ont attirées dans cet atelier sont celles sur lesquelles je travaille beaucoup. À savoir, à quoi ça sert d’utiliser du numérique en classe ? Quelle est la plus-value ? Est-ce que ça a du sens ? Est-ce que ça répond au besoin de mes élèves ? La question de l’évaluation et de la validation des compétences et des connaissances de l’élève est aussi primordiale. Comment les valider à l’heure du numérique ? Pourquoi pas travailler également sur le décloisonnement « âge » et se diriger plus vers un modèle de compétences acquises ou non… »


Frédéric Davignon, "Quelle est la plus-value du... par digitalsocietyforum


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