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Rencontres 23/05/2019

Restitution de l'atelier "Former à l'Intelligence Artificielle" de Nantes

Dans le cadre de notre partenariat avec le Collectif Impact AI , trois événements seront organisés en France sur diverses thématiques.
L'atelier participatif de Nantes de ce 24 avril organisé chez Capgemini traitait du sujet de la formation à l'Intelligence Artificielle et de la formation avec l'IA.


Avec l'introduction de Hélène Chinal, DG Capgemini Technology Services France et Thierry Taboy, Responsable des enjeux sociaux et sociétaux du groupe Orange.
Avec les interventions de Marie Poux-Berthe, Animatrice et Coordinatrice Tutkii – Ouest Medias et David de Magalhaes, AI Factory Manager Capgemini Nantes et les participations de Francky Trichet, Adjoint au Maire de Nantes en Innovation et Numérique et Colin de la Higuera, Enseignant - Chercheur à l’Université de Nantes.


Changement nº1


L’Intelligence Artificielle remet en question notre contrôle de l’information

Propositions
[Aux auteurs et entreprises]
- Tracer les sources de l’algorithme de l’IA en toute transparence

[Aux collectivités, à l’État et l’ONU]
- Fournir une plateforme ouvert et participative (crowdsourcing) fournissant la puissance de calcul et les informations utilisées par l’IA
- Participer à la création et à la diffusion d’outils de vérification de l’information fiables et rapides


Changement nº2


L’IA nous permet une formation continue tout au long de sa vie, à tout moment et en toute autonomie

Propositions
[Aux créateurs de formation]
- Disposer d’une notation et de commentaires sur la formation et d’études quantitatives et qualitatives ainsi qu’un catalogue exhaustif et compréhensible

[À tous]
- Communiquer sur la disponibilité des contenus / formations
- Confronter les savoirs avec d'autres points de vue humains


Changement nº3


L'IA va permettre de personnaliser l'enseignement et de l’adapter en fonction des acquis

Propositions
[Aux parents et au Ministère de l’Éducation]
- Permettre aux parents d'avoir un retour personnalisé et suivi sur le comportement et/ou l'état psychologique de leur enfant

[Au Ministère de l’Éducation]
- Proposer puis accompagner des formations adaptées, spécialisées et individualisées après le passage d’un entretien ou d’un QCM

[Aux collectivités locales et à l’Éducation Nationale]
- Aider les professeurs à capter l'attention de l'auditoire en mettant à leur disposition des outils et méthodes actualisées


Changement nº4


L'IA permet d'aller à l'essentiel mais elle impose le développement d'un sens critique dès le plus jeune âge (zététique) pour conserver son ouverture d’esprit

Propositions
[Créateurs de jeux]
- Doubler les résultats finaux obtenus en jouant avec l’IA --> exposer à deux résultats différents, le joueur doit les comparer et comprendre lequel ne peut être vrai --> Développement du sens critique

[Aux entreprises]
- Prendre la responsabilité des technologies développées et des objectifs sous-jacents en devenant transparent sur ce sujet

[A l’Éducation Nationale]
- Explicitation du traitement d’une information et de sa source comme une matière, par exemple « Éveil à une prise de recul » ; avec un système de notation ou de mention


Changement nº5


L’IA va modifier le rôle des parents

Propositions
[A L’État]
- Assurer une formation ainsi que des missions d’information, ou d’apprentissage, auprès des parents --> Leur donner les bonnes pratiques et les pièges à éviter pour qu’ils puissent gérer cette technologie en toute harmonie dans leur foyer



Mais aussi …



L'IA nous confronte à de nouveaux usages (voiture autonome, détection d'image) auquel il faut être éduqué pour dépasser nos peurs ?

L'IA remplacera les enseignants.

L'accès à la formation de l'IA engendre des inégalités de savoir et d'expérience.

L'IA risque de nous détacher de nos différents niveaux de savoir-faire. Il est donc nécessaire de considérer à long terme la préservation de nos connaissances et ce également sur des supports pérennes.

L'Intelligence Artificielle remet en question le savoir, la réalité, les schémas établis..

L'IA va remettre au premier plan les spécificités individuelles (softskills, personnalités..) et change nos critères d'excellence - moindre portée du savoir, de la connaissance -.


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